Un maestro que dio testimonios falsos sobre la enseñanza de las calificaciones para trabajar en Irlanda es culpable de mala conducta profesional del «tipo más grave»

Un maestro que presentó certificados falsos de sus calificaciones a la junta de enseñanza fue condenado por mala conducta profesional del «tipo más grave», según una investigación.

La Comisión Disciplinaria del Consejo de Enseñanza encontró una serie de alegaciones que acreditaban que el profesor de lengua, cuyo nombre no podía mencionarse, había incurrido en una conducta vergonzosa e insultante que desacreditaba la profesión docente.

La comisión dijo que las acciones del maestro también violaron el código de conducta profesional de los maestros después de escuchar evidencia en una investigación sobre la aptitud para enseñar en abril pasado.

La comisión encontró acusaciones de que un maestro había presentado documentos generados de manera fraudulenta supuestamente provenientes de la Agencia Reguladora de la Enseñanza (TRA) en Inglaterra y el Departamento de Educación del Reino Unido para registrarse como maestro en Irlanda en 2020.

Los certificados falsos indican que ha completado un programa de orientación docente en el Reino Unido.

La investigación también lo encontró culpable de llenar un formulario falso que pretendía ser de un ex director de una escuela en Inglaterra y usar un sello escolar falso.

El docente también afirmó falsamente que fue víctima de un fraude por parte de la TRA para encubrir sus acciones fraudulentas y repitió la falsa acusación en una denuncia que hizo ante el Defensor del Pueblo de la Junta de Enseñanza.

El abogado de la Junta de Enseñanza, Hugh McDowell BL, dijo en la audiencia de hoy que no pide ningún castigo especial contra el maestro.

Sin embargo, McDowell dijo que es un «problema muy serio» que tiene el potencial de socavar la confianza del público en la profesión docente.

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«Cae muy en serio dado el nivel de mentira», señaló McDowell.

Dijo que lo que sucedió no podía considerarse «un incidente aislado» porque ocurrió durante un período de tiempo en «episodios múltiples».

McDowell dijo que no había duda de que el comportamiento del maestro fue intencional y que fue «totalmente calculado con mucha premeditación».

Admitió que el maestro mostró perspicacia en su comportamiento y no cuestionó las acusaciones en la investigación pública. Mostrar remordimiento por sus acciones.

La asesora legal de la comisión, Patricia Dillon SC, dijo que el Sr. McDowell fue algo injusto al describir las acciones del maestro como una serie de incidentes cuando se relacionaban con el mismo caso.

El docente, que no contó con representación legal, dijo en la audiencia que aceptaba que su conducta constituía una falta profesional de “carácter superior” y nuevamente se disculpó por su conducta.

Pero subrayó que no representaba un peligro para el público, incluidos ninguno de los alumnos o compañeros de la docencia.

El maestro dijo que estaba muy avergonzado por lo que había hecho y sufrió como resultado de su error de juicio.

“Tendrá un impacto en el resto de mi vida y mi carrera”, dijo.

En una consulta en abril, el maestro afirmó que había «caído en una terrible red de mentiras» antes de explicar que su trabajo docente en Inglaterra no había funcionado debido al estrés y la ansiedad y que había regresado a Irlanda para mantener a su familia.

El maestro dijo que su salud mental también se vio afectada durante el encierro de Covid-19 cuando estaba desempleado.

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Aunque más tarde le ofrecieron un trabajo de enseñanza en la escuela secundaria, la directora le advirtió que podría tener que dejarlo ir si no estaba completamente calificado.

El maestro dijo a la sesión que está listo para comenzar a trabajar como asistente para personas con necesidades especiales el próximo mes, un trabajo que no requiere que esté registrado en la junta de enseñanza.

Le recordó al Comité que sus acciones fueron el resultado de la frustración de encontrar un trabajo y la posibilidad de que su familia pudiera perder su hogar.

Admitió que seguía profundamente avergonzado y profundamente avergonzado por lo que había sucedido, pero enfatizó que no estaba tratando de alejarse o menospreciar lo que había sucedido.

«Todavía me pregunto qué me llevó a este estado de ánimo», agregó.

El comité escuchó que dos directores que proporcionaron referencias personales al maestro se pararon sobre ellos después de escuchar que se enfrentaba a una pregunta sobre la aptitud para enseñar.

El presidente de la comisión, Charlie Dolan, dijo que emitiría la sentencia recomendada dentro de los 21 días.

Las posibles sanciones pueden variar desde el asesoramiento, la reprimenda o la censura hasta la suspensión o eliminación del registro del maestro, y las sanciones más graves requieren la confirmación formal de la Corte Suprema.

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