Un profesor resuelve una demanda por la decisión de una escuela de Dublín de iniciar una acción disciplinaria – The Irish Times

Una profesora resolvió su caso en el Tribunal Supremo contra la decisión de su escuela secundaria de presentar un caso disciplinario interno en su contra.

La acción fue tomada por Emer Lally, profesora de la escuela comunitaria Rosmini en Drumcondra, Dublín.

Presentó una demanda después de que la escuela interpusiera medidas disciplinarias contra ella en relación con su trabajo cuando el sistema de “aprendizaje combinado” estaba en vigor durante el segundo cierre pandémico a principios de 2021.

Ella siempre negó haber actuado mal y dijo que la decisión de la escuela fue incorrecta.

En 2021, el Tribunal Superior le concedió una orden judicial, que debía permanecer vigente hasta el resultado de la audiencia completa de su procedimiento, impidiendo a la escuela continuar con el proceso disciplinario.

La apelación de la escuela contra esta decisión aún está pendiente ante el Tribunal de Apelaciones.

El jueves, en el Tribunal Superior, Padraic Lyons SC, instruido por el abogado Michael Kennedy de ByrneWallace LLP, en nombre de la señora Lally, dijo al juez Mark Sanfey que toda la demanda se había resuelto y podía ser anulada, con una orden de pagar las costas legales en El favor de la señora Lally.

Joe Jeffers, representante de la escuela, dijo que su equipo aprobó esas órdenes.

No se proporcionaron detalles del acuerdo en público.

Sin embargo, se entiende que el proceso disciplinario propuesto contra la docente ya no está en curso y ella sigue siendo docente en la escuela.

El caso llegó por primera vez a los tribunales en 2021, cuando la escuela inició un proceso disciplinario formal contra la maestra alegando, entre otras cosas, que había cancelado 67 clases sin notificar a la escuela, en violación de las pautas del Departamento de Educación.

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También hubo quejas de padres de estudiantes al respecto.

El maestro también fue acusado de falsificar intencionalmente registros al marcar incorrectamente las listas escolares.

Lally negó las acusaciones y, como parte de sus argumentos ante el tribunal, dijo que había tenido problemas con el sistema informático utilizado para etiquetar los anuncios y que no había marcado deliberadamente ningún anuncio de forma incorrecta.

Rechazó las acusaciones de que marcó listas de clases que no se habían celebrado y de que no falsificó intencionalmente los registros escolares.

También dijo que la revisión que hizo la entonces directora de la plataforma Google Meet, a través de la cual se llevaban a cabo las clases, y el sistema de menú, no reflejaba completamente sus interacciones con sus estudiantes durante el período relevante.

No se le dio ninguna explicación de por qué la auditoría no incluyó elementos adicionales de Google Suite que los profesores utilizaron (como Google Docs, Google Sheets, Google Drive, Google Forms, Google Slides y Gmail) para crear, distribuir y calificar tareas y monitorear el historial de revisión de los estudiantes.

Al conceder la orden judicial, la jueza Nuala Butler dijo que la situación se complicaba por el hecho de que la disputa detrás de las acusaciones contra el maestro surgió originalmente como una disputa de relaciones laborales.

La mayoría de los profesores de la escuela están representados por el Teachers’ Union of Ireland (TUI), mientras que una minoría, incluida la Sra. Lally, está representada por la Association of Secondary Teachers of Ireland (ASTI).

Desde noviembre de 2020, ASTI ha dado instrucciones a sus miembros para que no cooperen con los cambios en las prácticas laborales en las escuelas a menos que haya consenso entre el personal sobre los cambios y no impongan obligaciones a los docentes que podrían llevar tiempo adicional.

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La escuela confirmó que no había habido cambios en las prácticas laborales.

El tribunal señaló que los miembros de TUI en la escuela, incluido un miembro del órgano rector, habían coescrito una carta en febrero de 2021 quejándose de que varios de sus colegas de ASTI no estaban enseñando todas las horas prescritas.

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